martes, 12 de noviembre de 2013

RECUPERACIÓN 3º ESO

Estos son los contenidos a estudiar para superar los objetivos de 3º ESO.

LITERATURA (3p)

- Preguntas breves o de relacionar -

Definición de jarcha y cantiga.
Autor, estructura y características de Coplas a la muerte de su padre.
Tema y autor de La Celestina.
Definición, características y título representativo de La Picaresca.
La poesía de los Siglos de Oro:
- Conceptismo y Culteranismo: definición, características y autores representativos.
Definición y finalidad de la Fábula. Nombre de un autor, al menos.
Las reglas de las 3 unidades del teatro neoclásico. Un autor representativo y obra.

TIPOLOGÍA TEXTUAL (3p)

- Este bloque consta de 2 partes: Un texto, bien de información, bien de opinión; a partir del cual se realizarán preguntas, y producción propia de un texto (una opinión personal sobre algún punto del texto periodístico)-

Los textos periodísticos de información: Noticia, reportaje y crónica.
Los textos periodísticos de opinión: Editorial, artículo o columna y crítica.

GRAMÁTICA (3p)

Análisis sintáctico completo de oraciones simples: sintagma y función.

Cualquier duda, comunicádmela en el aula.

¡Ánimo!

TRABAJO DE LECTURA ANTOLOGÍA DEL RELATO



METODOLOGÍA:

Grupos de hasta 4 personas.
Maquetación: el trabajo incluye portada, contraportada e índice (y paginación). Interlineado sencillo, tamaño de fuente 12, texto justificado.
El trabajo se envía por correo electrónico en un único documento.

DESARROLLO:

Parte grupal
1. El creador: Elegid, entre todos, un autor, al que consideréis más excelente. Incluid su biografía (fuente de información).
2. Mis 5 principales. Seleccionad los 5 relatos que más os hayan llamado la atención, emocionado, impactado... estos que, después de leídos, nos hacen pensar, y justificar el por qué de la elección. Si el equipo de trabajo no llegara a un entente común, explicar por qué.
3. Mis No. Seleccionad 3 relatos que os hayan dejado indiferentes o suprimiríais de la Antología. Justificad el por qué de la elección. Si el equipo de trabajo no llega a un entente común , explicar por qué.
4. ¿Habéis echado en falta algún subgénero de la narrativa? ¿Cuál?
5. Añadid 3 relatos. Cualquier autor/a o género es válido.



Parte individual
6. Crear un relato (mínimo 10 líneas y máximo 5 A4) cuyo tema sea El relato o su lectura. Incluidlo después en vuestra creación literaria.
7. Opinión personal: De la lectura, del trabajo realizado y del trabajo en equipo.

RESTORAN

Hola jóvenes:

Podéis realizar el comentario de Restorán de Emilia Pardo Bazán a partir del enlace.

Lo corregiremos el próximo día en el aula (grupo A) y la próxima semana (grupos B y C).

Si alguno de vosotros lo desea, puede insertar como comentario vuestra opinión.

Una aproximación al REALISMO

PRACTICA LA ORACIÓN COMPUESTA

Hola:

Os dejo unos ejercicios para practicar la oración compuesta.

Deben estar realizados los de COORDINACIÓN y SUBORDINACIÓN SUSTANTIVA .
Ánimo.

oraciones_compuestas
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