TEXTO INSTRUCTIVO

Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda al reloj

---

Piensa en esto: cuando te regalan un reloj te regalan un pequeño infierno florido, una cadena de rosas, un calabozo de aire. No te dan solamente el reloj, que los cumplas muy felices y esperamos que te dure porque es de buena marca, suizo con áncora de rubíes; no te regalan solamente ese menudo picapedrero que te atarás a la muñeca y pasearás contigo. Te regalan —no lo saben, lo terrible es que no lo saben—, te regalan un nuevo pedazo frágil y precario de ti mismo, algo que es tuyo pero no es tu cuerpo, que hay que atar a tu cuerpo con su correa como un bracito desesperado colgándose de tu muñeca. Te regalan la necesidad de darle cuerda todos los días, la obligación de darle cuerda para que siga siendo un reloj; te regalan la obsesión de atender a la hora exacta en las vitrinas de las joyerías, en el anuncio por la radio, en el servicio telefónico. Te regalan el miedo de perderlo, de que te lo roben, de que se te caiga al suelo y se rompa. Te regalan su marca, y la seguridad de que es una marca mejor que las otras, te regalan la tendencia de comparar tu reloj con los demás relojes. No te regalan un reloj, tú eres el regalado, a ti te ofrecen para el cumpleaños del reloj.

Instrucciones para dar cuerda al reloj

---

Allá al fondo está la muerte, pero no tenga miedo. Sujete el reloj con una mano, tome con dos dedos la llave de la cuerda, remóntela suavemente. Ahora se abre otro plazo, los árboles despliegan sus hojas, las barcas corren regatas, el tiempo como un abanico se va llenando de sí mismo y de él brotan el aire, las brisas de la tierra, la sombra de una mujer, el perfume del pan.
¿Qué más quiere, qué más quiere? Atelo pronto a su muñeca, déjelo latir en libertad, imítelo anhelante. El miedo herrumbra las áncoras, cada cosa que pudo alcanzarse y fue olvidada va corroyendo las venas del reloj, gangrenando la fría sangre de sus rubíes. Y allá en el fondo está la muerte si no corremos y llegamos antes y comprendemos que ya no importa.

Más cuentos de Julio CORTÁZAR en: http://www.juliocortazar.com.ar/obras.htm

¡Artistas!

Muchas gracias a todos y todas por vuestro esfuerzo y creatividad.

No dejéis que el mensaje de paz se quede dentro del aula como una actividad estanca.

Y, especialmente, GRACIAS a todos los que habéis compartido con los compañeros de 4º de Primaria vuestro trabajo y talento.


Os invito a dejar un comentario con vuestra experiencia y si os parece interesante que lo repitamos.

HACIENDO USO DE LA DEMOCRACIA

Hola jóvenes ciudadanos de nuestra sociedad 4º ESO.

Aquí tenéis los discursos, para votar el que más os guste para que sea leído en el acto académico de despedida de 4º sólo hay que adjuntar como comentario el voto, el discurso que más comentarios tenga, será el ganador.

Por favor, sed honestos y votad sólo una vez.

Gracias

DISCURSO Nº 1

DISCURSO

Han pasado muchos años, años largos, años duros, años de espera, años que nos han aportado algo diferente a cada uno. Pero, por fin estamos aquí, compartiendo un momento significativo en nuestras vidas, a la espera de un cambio. Con ganas e ilusión, disfrutando el presente, con esperanza de vivir el futuro, sin olvidar el pasado y teniéndolo en cuenta en nuestras vidas.

A la espera de que un día podamos mirar hacia detrás y ver todo el camino que hemos hecho juntos, todo ese tiempo que hemos compartido. No hace falta esperar ese día, pues hoy mismo nuestra memoria puede dar un paseo por la infancia, y posteriormente por la adolescencia. Hay personas que nos han acompañado desde primaria, o desde infantil, personas que más tarde entraron a formar parte de nuestra vida, pero que han hecho un papel importante en ella. Son personas que han estado ahí, con las que nos hemos relacionado y junto a las que hemos participado en muchos momentos, todas ellas cuentan en el día de hoy, todos compartimos ciertos recuerdos, profesores que hemos tenido, situaciones de tristeza compartidas, momentos con los que ahora se esboza una sonrisa al aludir, todos esos recuerdos en nuestras mentes pueden desfilar para luego acomodarse en el alma y reposar allí ya con la serenidad que ofrece el tiempo.

Pero ahora, el futuro se cierne más consistente sobre nosotros. Cada uno ha hecho una elección que le llevará por un camino diferente. Ello puede llevar a separarnos, pero nunca un adiós es definitivo. Nos hemos tenido los unos a los otros durante demasiado tiempo para que solo quede un breve recuerdo en nuestra razón. Todos evolucionaremos, no obstante toda esta etapa, larga y dificultosa no va a dejar un sabor amargo en nuestro corazón, no va a dejar un simple adiós que se olvide con el tiempo. Lo que deja es mucho mayor deja una parte de nosotros en todos los demás. Un pedazo de ti en mí, quizás una sonrisa, o una lágrima, un fragmento de mí en ti, quizá solo un adiós, o esta despedida. Un poco de nosotros en cada profesor que nos ha enseñado algo, un vago recuerdo o una imagen definida.

El acontecimiento que ha ocurrido hoy, puede que nos haya mostrado algo nuevo o no. Puede que nos haya dado ánimo y esperanza para seguir el camino. Puede que simplemente haya pasado como un día más, del que no deseo nada en especial. Pero espero que cada uno haya podido recordar lo pasado e imaginar el futuro. Porque ya nadie estará solo, pues cada uno de nosotros es parte de otro. Diciendo adiós me despido, un adiós que nunca será definitivo.

DISCURSO Nº 2

Nuestra vida

Hola, a todos.

Tras muchos años, para unos y no tantos, para otros, llega la despedida, yo personalmente odio las despedidas, pero en este caso haré una excepción.

Han sido demasiadas sensaciones, demasiados golpes y demasiados subidotes. Muchos años atrás nos dejan a algunos. Aprender a escribir, aprender a leer, conoces los números y esas endiabladas tablas de multiplicar, que tu padre te hacia cantar siempre que podía.

Saltar a la comba, jugar a fútbol, las palmas, el parchís, la oca y todos esos juegos que ahora nos pareces aburridos, pero, si recordamos, todos jugábamos con euforia y alegría.

Un colegio, ¿Qué se supone que es un colegio? ¿Un recinto? ¿Con gente para arriba y para abajo? ¿Con profesores que nos caen muy bien y otros que no nos caen tan bien? Pues tengo que decir que no, que un colegio es mucho más, es el sitio en el que vas a pasar más tiempo en tu vida, en el que vas a conocer a gente y a conocerte a ti mismo, aprender y hacer amigos, incluso nuestros mejores amigos. Tu colegio será tu segunda casa, en la que pasaras horas y horas que ahora casi ni aguantamos. Por eso considero oportuno decir que mis padres eligieron bien mi segunda casa y espero que vosotros penséis lo mismo.

Esto no es un colegio, aunque suene pelota, y que conste que no es mi intención, es más que eso, es un sitio en el que desde el primer día te sientes a gusto, aunque a nosotros nos parezca normal, no lo es. Tus profesores, aunque creamos que no, se convierten en tus amigos.

Todos nuestros profesores de primaria han sido magníficos. Yo, por ejemplo, y aunque suene despectivo hacia otros profesores, nunca olvidare a Amparo, profesora de 1° y 2° y a Germán, profesor de 5° y 6°, de verdad muchas gracias.

Después de estar casi 7 años en primaria, nos tocó pasar a la secundaria, para algunos duro, para otros una pasada.

De jugar, reír y llorar, sin apenas preocupaciones, a tener el deber de ser un poco más adultos, dejando esos juegos tontos, que a todos nos siguen encantando, para poner los pies en la tierra.

Centrándome un poco más en mi mismo:

Voy a hablaros, de ese magnífico Jaime Reos, que todos hemos tenido, ese cachondo profesor, que tanto nos ha enseñado. Gracias.

Luego, Paco Bueno, otro gran profesor, que a lo mejor no hemos tenido todos, pero que nos ha enseñado mucho aparte de esas complicadas matemáticas. Gracias también.

Mónica Cuesta, ella si que es magnífica, no sé que os habréis dado cuenta, pero siempre tiene una sonrisa en la cara, pero cuando se pone seria, se pone de verdad, a carácter no le gana nadie y a simpática tampoco. Gracias, de corazón.

Manolo de Benito, nuestro profesor de tecnología e informática de 1° y 2°, un gran profesor, pero sobre todo un gran hombre, que siempre, pero siempre, intenta ayudar. Gracias, también.

Y ella, Roser Bau, que ya no es que sea magnífica, sino que se lo ha ganado, que diga lo que diga, siempre te esta enseñando algo y que, al igual que Mónica, siempre tiene esa sonrisa en la cara, siempre y cuando sea necesario. A carácter, ella también es dura de roer. Muchísimas gracias.

Os he hablado de mis tutores, por eso he dicho que era más personal, pero quiero dejar claro, que no me olvido de ningún profesor, que todos absolutamente todos, están ahora en mi mente, y que son, claro esta, magníficos, todos y cada uno de ellos, si no, ¿de que iban a estar en ESCOLAPIOS?

Lo dicho un gran colegio, unos grandes profesores, unos grandes compañeros, unos grandes amigos, todo muy grande, todo tan gigante, que nunca en mi vida voy a olvidar. No se pueden olvidar 11 o incluso más años, para algunos, no se pueden olvidar ni siquiera meses.

Por ultimo y como ya he dicho antes, no me gustan las despedidas por lo tanto lo único que me queda por decir, es gracias a todos lo profesores y muchísima suerte a todos vosotros, que ahora cada uno tomará su camino.

Sinceramente y nunca creí que diría esto, pero voy a echar de menos este GRANDISIMO, GIGANTESCO colegio, porque ha sido, mi vida, tu vida, nuestra vida.

DISCURSO Nº 3

FINAL DE CURSO 2010 4ºESO

Buenas tardes compañeros, padres, amigos, profesores… este es un día muy especial para todos nosotros, en el que lo celebramos en este acto, junto a las personas que nos quieren.

Nos despedimos para tomar un merecido descanso por los exámenes, por los trabajos y los esfuerzos realizados a lo largo del curso.

Hoy cerramos un ciclo en nuestras vidas, dejamos a tras una etapa que hemos vivido intensamente con momentos buenos y malos, damos por finalizada la educación secundaria.

Hemos de recordar los momentos de risas, los duros, muchos momentos en estos años, así como la satisfacción personal lograda por haber llegado asta aquí.

Cada uno de nosotros, seguro que tiene guardados en la memoria muchos y diferentes recuerdos. Al recordarlos podemos notar cuanto hemos cambiado en este tiempo y cuánto hemos aprendido. No solo hemos adquirido conocimientos fundamentales que nos serán útiles en un futuro profesional sino que también hemos aprendido a ser personas, a ser mejores personas día a día.

Esto nos lleva a agradecer a todos los que nos han ayudado, contribuyendo en ambos procesos de nuestro aprendizaje.

A nuestras familias por su apoyo incondicional y por su confianza en nosotros.

A nuestros amigos, por sus palabras alentadoras en momentos de crisis.

A nuestros tutores y profesores, que nos han ayudado pacientemente, tanto a nivel académico, como a nivel personal siempre que lo hemos necesitado.

Gracias a todos por vuestro constante apoyo.

Pero no todo se acaba aquí, algunos deciden dejar de estudiar otros deciden continuar, cada uno seguirá un camino, el que mejor sea para uno mismo, cerramos una puerta para abrir otras y mirar hacia el futuro.

No olvidemos que hoy simplemente subimos un pequeño peldaño de la gran escalera de la vida.

Terminamos aquí esta breve reflexión, gracias de nuevo a los aquí presentes, gracias por escuchar este pequeño resumen de nuestro paso por la educación secundaria, buenas tardes.

DISCURSO Nº 4

DISCURSO DE FINAL DE CURSO DE 4º DE LA ESO

Queridos compañeros y compañeras de 4º de la ESO, el curso llega ya a su fin. Ha sido un año duro pero que al fin termina. El año que viene muchos nos separaremos, unos se irán a hacer formación profesional, otros harán bachiller y otros quizás empiecen ya a trabajar. Algunos llevamos juntos 11 años, otros no tanto pero todos nos conocemos más o menos. Han sido unos años en los que hemos aprendido muchas cosas. No solo a dividir, saber que la capital de Egipto es El Cairo, que Colón descubrió América en 1492 o que las plantas obtienen su energía a través de la fotosíntesis … sino también a convivir como personas y a compartir el día a día aún con nuestras diferencias. Todo esto se lo debemos a los grandes profesores que hemos tenido y nos han acompañado durante estos años educándonos en esa piedad y letras que de pequeños nos peguntábamos qué podría ser. A ellos les debemos mucho porque se han preocupado por nuestro desarrollo tanto académico como personal y aunque normalmente no les mostramos nuestro cariño, en el fondo todos sabemos que les apreciamos un montón. Atrás quedan ya los “señorito Gumersindo” del Padre Escuder, los castigos de Tortosa subiendo y bajando escaleras, las clases hablando de coches y música con Juan Martín, la tensión que teníamos al definir ecosistema, de pie, delante de toda la clase mientras Delia te miraba con cara de pocos amigos, los golpes de Helena Urbiola sobre la mesa que te hacían estremecer todo el cuerpo… a todas estas maravillosas personas y a más que no enumero, pero que no por ello son menos importantes, creo que les debemos un fuerte ¡MUCHAS GRACIAS! , por todo lo que han hecho por nosotros. Tampoco debemos olvidar a esas estupendas mujeres que se ocupan de recoger esos bocadillos que tiramos en el patio como si desaparecieran solos o esos papeles que había en el suelo de nuestras clases y que no nos dignamos recoger, o Juan Carlos que repara todo lo que rompemos para que tengamos un colegio decente, o esos cocineros de los que tanto nos quejamos, pero seguramente el día que tengamos que cocinar para cientos de personas no hablaremos tan mal de ellos. Gracias también a todas estas personas, quizás los olvidemos a veces pero también ellos son indispensables para el correcto funcionamiento del centro.

Son muchas cosas las que nos llevamos de aquí y también muchas las que dejamos. Pasamos a formar parte de una pequeña porción de este colegio histórico y dentro de unos años los niños, que estarán donde nosotros estuvimos, señalaran la orla riéndose de alguna de nuestras caras o de nuestra estética anticuada y horrenda. Hoy volvemos la vista atrás y vemos que hemos pasado tantas cosas… Pero miramos hacia delante y descubrimos que esto es solo el principio, que ya somos más adultos que niños y ahora nos toca salir ahí fuera a demostrar lo que hemos aprendido y hacerlo útil. Que nos separemos no quiere decir que sea un hasta nunca, posiblemente dentro de unos años nos crucemos dos ex alumnos de escolapios de la promoción de 4º de la ESO de 2010 y nos contemos las novedades que nos ha deparado la vida.

Adiós compañeros, adiós profesores, adiós Escuelas Pías de Carniceros de Valencia. Ha sido un placer invertir aquí estos años de nuestras vidas.

FANZINE FIN DE CURSO

Hola jóvenes creadores.

La etapa de educación obligatoria se acaba.
Como recuerdo del último curso y de todos los compañeros que lo han acompañado, publicacamos un fanzine (según la RAE: 1. m. Revista de escasa tirada y distribución, hecha con pocos medios por aficionados a temas como el cómic, la ciencia ficción, el cine, etc.) con vuestras redacciones, poemas, opiniones personales, etc.

Para la realización de esta revista es preciso que escojáis 3 composiciones, como máximo, realizadas a lo largo del curso (ya sea en español, valenciano, inglés o francés) y me las enviéis por correo electrónico antes del día 31 de este mes.

AVISO: No realizaré la corrección ortográfica, así que revisad vuestras producciones antes de enviármelas.

Si deseáis incluir el poema Dadá, podéis escanearlo y mandadlo como extensión doc.

Gracias

EDUCAR ES DAR VIDA

A partir del lema que nos está acompañando este curso, redactad un texto argumentativo de una extensión aproximada a las 15 líneas (o más) que haga referencia a por qué me siento vivo al ser educado.

Una vez elaborado el texto, adjuntadlo como comentario.

Plazo de entrega: Hasta el 18 de mayo.

TALLER DE RELATOS EJERCICIO 4

¡Hola a todos!

El nuevo reto es el siguiente:

A partir de la declaración de los Derechos del niño, escoge uno y escribe un relato que contenga la historia de un o una menor, en la que se cumpla, o no, ese derecho.
Recuerda titularlo e incluir al principio del relato el derecho escogido.

¡Buen fin de semana!

RELATO Nº1

INSTRUCCIONES:

1º El comienzo de tu relato es el fragmento de Alguien pinta los sueños de Jesús Alonso dictado en clase.

Tuve muchas, muchas. Pesadillas fui al... baño y al mirarme en... el espejo descubrí. Que tenía: la, barba, afilada, la, cara, muy, larga y la mano. Derecha, pegada al pecho con la izquierda. Hice como pude mis maletas y decidí no volver a dormir nunca más. En la pensión, El Greco.

2º Debe tener un título.

¡Ánimo relatistas, estoy ansiosa por escuchar y leer los resultados!

TALLER DE RELATOS

Taller de Relatos2009

pon la TILDE

¡Hola a todos!
He leído los 4 comentarios, repito, los 4 comentarios, y he observado que no han quedado claras las instrucciones. Todas las siguientes categorías gramaticales, de las 25 palabras del texto, con sentido, DEBEN LEVAR TILDE: sustantivos, por ejemplo, baúl; adjetivos, como rápido, verbos, serán; adverbios, por ejemplo, allí y pronombres; tú.

El plazo límite de entrega es el miércoles.

GRAMÁTICA CON TILDE

¡Hola jóvenes creadores!

La tarea propuesta es la siguiente:
Crea un texto de 25 palabras en el que aparezcan todas las categorías gramaticales CON TILDE (sustantivo, pronombre, adjetivo, adverbio, verbo) excepto los determinantes, preposiciones y conjunciones.

Ánimo y disfrutad del puente.

AUGUSTO MONTERROSO

¡Hola de nuevo CUENTISTAS!
Os reto a comprender, incluso a mejorar, al maestro Monterroso.
A partir de uno de sus microhistorias más conocidas:

1. Explícala.
2. Continúala a imagen y semejanza, con una oración.

Aquí va el relato:

Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.

MÁS COLABORACIONES

Asimismo, os invito a dejar como comentario una recomendación de alguna lectura para compartirla con padres, madres y compañeros, porque no hay nada mejor que disfrutar de la playa con toalla y libro en mano.
Con tres líneas bastará, destacan do, claro está, lo más importante.

Colgadlo entre hoy y mañana, por favor. Gracias mil.

COLABORACIONES

¡Hola!
Os invito a seleccionar algún párrafo de vuestra redacción: Por qué estoy contento/a de venir a este colegio y dejarja como comentario para generar con todas ellas un artículo para la revista Piedad y Letras.

El plazo de entrega es hoy. siento decirlo con tanta premura pero, después de escuchar casi todas, considero que es mejor realizar una coral que una representativa.

Gracias a todos por vuestra colaboración.

TRABAJO FIN DE CURSO

¡Hola chicos!
Ya estamos en la recta final y, al profesorado de 4º nos gustaria realizar un trabajo final maquetando todas vuestras producciones literarias.
Dejad en esta entrada la vuestra, en cualquiera de los idiomas impartidos en el Centro - ¿el numérico también? - (título y nombre, mínimo una y máximo tres).
Muchas gracias a todas y todos por vuestra colaboración.

Cantautores: ¿POETAS?

¡Buenos días!
Esta es la tarea a realizar a partir de las canciones:
1. Selecciona dos y justifica que, para ti, la canción se considera un poema.
2. Realiza el comentario de texto de las dos canciones: tema, estructura, recursos literarios, qué nos transmite el autor/a, etc.
3. ¿Hay algún gazapo?
4. Si quieres una bonificación realiza el comentario de todas las audiciones.

Y... Disfrutad de este Completamente Sábado...

Completamente lunes

¡Hola a tod@s!

Adjuntar aquí como comentario vuestro poema dedicado al lunes.

Muchas gracias poetas y poetisas.